“70.4%受访者认可理性择校：合适的才是最好的”

[摘要]根据中国青年报社会调查中心的调查，70.4%的受访者承认最好接受适当的教育，但受访者也承认目前广泛存在学区住房热、移民留学热、国际学校热等不合理的教育投入行为。

儿童教育是每个家长最关心的话题，这种重视导致了社会对优质教育资源的过度支持。 最近，中国青年报社会调查中心通过舆论新闻网和问卷网对2058人进行的调查显示，70.4%的受访者认为最好接受适当的教育，但受访者目前也不适合学区热、移民 热、国际学校热等

在参加调查的受访者中，一线城市所占比例为36.7%、二线城市41.1%、三线城市17.2%、四线城市以下4.9%。

如果给孩子选择学校，70.4%的回答者承认“合适”

在为孩子选择教育资源时，14.6%的回答者“只求最好”，70.4%的回答者“最好合适”，13.7%的回答者“应该合理自然”，1.0%的回答者“无所谓”。

张杰是北京一所高中的教师，今年刚高中毕业的孩子刚办完出国留学手续。 张杰说，中国的() )微博) )是“唯分数论”，过独木桥并不是所有的孩子都适合这样的教育，国外的教育机制不同，所以孩子越来越希望接受多样化的教育 “如果他有更好的平台，当然想试试。 ”

南京家长魏晓昕的孩子刚上小学，给孩子选学校的时候，他选了一所离他太太上班近的小学。 “我将根据我知道的情况为孩子选择适合他的学校。 并不一定要让他去有名的学校。 我们选的学校是小班教学，很适合我的孩子。

魏晓昕表示，其他一点的家长都展现出神通，将孩子送到了当地的名校。 据他介绍，南京外国语学校是南京家长最好的中学。 当地小学好不好，一个重要的指标是6年后毕业的学生可以被录取到南外的人数。 拉萨路小学、力学小学、狼牙路小学是南外每年录取学生最多的三所学校，被当地人称为“拉力亚特”，但其他普通小学的学生进入南外可谓罕见。

北京家长梁明悦告诉记者，最初买学区房是为了教育孩子。 但是，也热衷于小学，现在所在的学区的中学只属于二流一类到二类学校。 针对这种情况，梁明悦表示，从量上获得收入，不会为了追求最好的学区房而孤注一掷，也不会放弃太多。

浙江宁波的家长王明认为，择校离家近是主要条件，其次是学校管理、老师人品等。 “现在有很多课外有趣的班级。 起初我们也很盲目，害怕错过孩子快速发展的机会，但在慢慢摸索中发现了孩子的乐趣。 对于孩子的有趣性，父母也应该多参加。 ”

调查中，多数回答者( 59.5% )认为教育资源的选择应该优先考虑是否适合孩子，其次是教育质量) 42.2% )和孩子的趣味性) 41.1% )。 但实际上，学区房热( 52.1% )、移民留学热) 51.1% )、国际学校人气) 42.5% )、盲信教室) 38.5% )、一味追求要点的名校) 35.6% )、国际夏令营低龄化) 30.9%

65.8%的受访者认为应该为孩子合理选择教育资源

为什么家长们不在乎价格只追求教育资源？

调查显示，53.6%的受访者认为教育资源分布不均，因此对非理性追求影响较大的51.7%的受访者认为应试教育“唯分数论”也是重要的影响因素，50.5%的受访者将“让孩子战胜起跑线”的观念归罪于自己。 29.2%的受访者认为这是因为教育服务中介多，26.1%的受访者认为原因是父母对孩子的未来没有合理的规划。

附属中学副校长许杰认为，目前家长可以选择的方向很多。 义务教育阶段以外的幼儿园和高中阶段是开放的，开放后比较丰富的资源被家长赋予了越来越多的空之间。 每个家庭和孩子的情况都不同，监护人根据自己的情况进行选择，不太可能说是合理的、不合理的。 “目前，孩子家长的教育水平整体较高，许多长期接触的教育理念也很先进，但客观上造成了一点家长的盲目和追随。 ”

(微博)教育研究院常务副院长史静环指出，目前家长对教育资源评价较低，认为资源是要点中学、名牌大学，实际上教育资源是一个非常多样化的概念，绝不仅仅是指学校教育。 资源是客观存在的，教育、设施、服务也是资源，“前提是家长有基本的评价力，自己的孩子需要什么样的资源，适合什么样的资源”。

静环表示，教育存在歧视性，并不占有很好的资源，自然会得到很好的教育结果。 “孩子自己完全没有努力。 再好的学校也没用。 孩子虽然很努力，但和学校整体的理解力、接受力相差甚远，对孩子的学习也不好”。

“父母对自己作用的理解有点过于简单化，花了孩子该花的钱，让孩子赢得了别人想去的学校。 孩子好不好不是我的责任。 ”静环认为，许多家长不了解自己的孩子，盲目跟风，花了很多钱，却为孩子提供了不直接影响其成长快速发展的教育资源，这是教育资源的巨大浪费，从某种意义上讲，也可能危害了孩子。

调查显示，65.8%的受访者认为应该合理地为孩子选择教育资源，最好不要盲目跟风。 对此，20.9%的回答者持反对意见，13.3%的回答者认为很难说。

很多家长从孩子微妙的言行中看不到他们的诉说

父母在选择教育资源时如何变得合理？

调查显示，54.4%的受访者认为家长应首先树立合理的教育理念，42.2%的受访者建议让孩子积极参与择校。 其他建议有:择校具有长期前瞻性39.3%，重视家庭信息表达38.8%，充分了解和充分体验所选学校35.8%，不盲目跟风27.1%。

许杰认为，中学注重高质量的平衡，高中注重高质量的特色，家长也在择校的意义上选择了特色，选修了课程。 另外，家长和学校之间应该加强交流和信息表达，不同学校的好处不同，对孩子的要求也不同。

魏晓昕认为，父母看得更远，起点比较一般，可能不是孩子能看到自己进步的好事件。

静环认为，对孩子来说，最好的资源是父母。 如果父母意识到自己孩子的诉求和优势，在他最需要的时候能发挥自己的作用，就是最好的开始。 但是，现在很多人从孩子微妙的言行中看不到孩子的诉说，不理解孩子。 自然的关心和爱并不能转化为良好的教育方法，在孩子的成长中，父母也必须学会成为父母。

史环认为，好的教育资源是匹配式的，父母为孩子夯实基础，在家庭中很好地挖掘孩子的学习能力，自然形成学校教育和家庭教育的有机结合，孩子的学习习性养成，学习方法形成，以后资源的采用能力、捕捉能力都很强，这才是真正好的教育方法

来源：企业之窗