“教育部：教师将实行轮岗 家长有望不再拼学区房”

本报讯(记者李莉)今天上午，教育部发布《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮换的意见》，拟从今年开始3-5年实现县(区)域内校长教师交流制度化、常态化。 高质量的学校每年需要10%以上的教师交流轮换，这一规定促进了师资力量的均衡，几年后家长们可能就不需要买学区房了。

《意见》规定，义务教育阶段的公立学校校长、副校长在同一所学校连续任职两次后，应大致交流。 在同一所学校连续任教达到地方教育行政部门规定年限的专职教师，应当交流轮流。 教师在同一所学校继续教授年限的规定必须与中小学学制学段相结合。 城市学校、高质量学校每学年教师交流轮换比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮换比例不低于交流总数的20%。

校长与教师交流轮换的要点是，推进优秀校长和骨干教师在农村学校、薄弱学校任职任教，发挥示范带动作用。 镇区和乡村学校所在的县(区)，重点推进城镇学校向乡村学校轮流交流。 在没有乡村学校的市区，在重点推进优质学校薄弱学校交流的乡镇范围内，重点推进中心学校轮流向村小学、教学点交流。 鼓励各地通过定期交流、校际竞争招聘、学区一体化管理、学校联盟、名校分校办学、集体办学、对口支援、乡镇中心学校教育等多种途径和方法推进校长教师交流轮换。

相关部门通过建立健全激励保障机制进行政策诱惑。 要在考核安置职务职位的晋升、录用管理、绩效考核、培训、薪酬福利考核、表彰等方面制定优惠倾斜政策，激发校长教师参加交流轮换的积极性和主动性。

据悉，市部分区县已经开始了教师流动的尝试，东城区在综合改革的大背景下，寻求9年一贯制学校、深联学校、拥有高质量资源带的学校教师、校长流动。 每年流动人数超过一千人，其中骨干教师占教师流动总人数的三分之一。 石景山区本学期开始要求调动教师，区教委发放500万专项资金，10%的小学教师计划在学区内交流。

教育部表示，从今年开始，将花3-5年时间，使县(区)区内校长教师交流制度化、常态化。 年，开展校长、教师流动工作的专项监督检查。

来源：企业之窗