“应用+平台+终端，亿联互联网用视频会议重构智慧课堂”

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在我国，教育新闻化1.0时代的学校通、远程教育因人为分割教育闭环而饱受诟病。 为此，教育部今年初提出了教育新闻化2.0行动计划，要求将教育技术不仅局限于学习环境，还纳入学习系统。 对此，亿联互联网( yealink )将从应用、平台、终端三个方面切入，将技术纳入学习系统，打造真正的教育闭环。 现状:被技术分割的课程 在移动网络时代，云计算、人工智能成为当今的热点。 只是，这些新兴技术多被单独应用于教育行业，教育被分割为教育和学习，并不能有助于教育领域形成真正的闭环。 (分裂的课程往往没有吸引力) 例如，互联网的迅速发展催生了远程录像课程云计算被一些教育机构应用于量化和分解学生的学习过程。 这些技术只是简单地改变了授课方法，让教师能够完成远程授课。 但是，他们忽视了教育中最重要的因素——师生互动。 许多远程教育的处理方案只依赖于技术、数据，使教育非常机械，没有真正考虑师生之间的教育交流、课堂交流等。 (人工智能技术为教育带来新的可能性) 目前，人工智能技术的迅速发展被认为是再次向行业转变教育的重要技术。 业界开始探索人脸分解、知识图谱、语音识别等技术在教育新闻化中的应用。 只是，由于人工智能技术过度扩大，教育交流的闭环仍然被许多人忽视。 支持: APP +平台+终端机 针对这些问题，教育和科技行业进行了深入的思考，达成了要实现教育新闻化2.0，就必须构建教育、教务、教研智能化场景创新的共识。 这个场景的核心是实现教育和学习的闭环。 (亿联视频用于智能课堂) 与此共识相比，亿联互联网进行了探索，从应用、平台、终端三个方面着手，推出了全新的双师课堂处理方案，以教学、学习、考试、考核、管理的链条为闭环，实现了教学、教学模式的变革 在技术层面，云计算、人工智能等技术深入融合在APP应用、平台、终端三个维度。 并且借助互联网的技术，亿联互联网实现了应用、平台和终端三者的结合，从而实现了真正的师生互动，形成了良性的教学闭环。 与教育场景深度融合的亿连视频 亿联网将双师的授课处理方案分为三个模块，即双师的教学系统、双师的授课系统、设备管理系统。 首先，亿联双师教学系统基于亿联视频云平台和智能终端，从教学实际出发，将精准的教学资源对接，使教学与学习数据流完全汇合，形成以交流为核心的教学模式，多画面交流、多人交流、小组学习和实时 (亿联视频带来终极的课堂交流) 其次，亿联二师授课系统与现实授课场景的深度融合，消除了教育机构单独开发授课系统的烦恼，让老师和学生清楚了解授课、教室等安排，实现了学校、教室、教师和科目的统一管理。 最后，亿联设备管理平台不仅实现各教室硬件设备的统一管理，还实现设备故障的自动检测升级、版本升级、自动来电等功能。 亿联设备管理平台使教育机构的it运维人员能够运营远程运维人员教室的教学设备，从而大幅提高it运维人员的工作效率。 (亿联云平台上课无处不在) )。 亿联网还推出了vcm和vcd等移动APP软件，同时开放云平台和硬件终端的合适接口，与第三方终端和APP应用广泛兼容。 这进一步拓展了亿联双师课堂教学处理方案的外延，形成了应用+平台+终端的模式，实现了真正的教学和学习闭环。 目前，亿联互联网( yealink )正在加强人脸识别等人工智能技术的开发等相关技术开发，使亿联双师教室的师生交流体验更好。

来源：企业之窗