“童程童美首席教育官孙莹：什么是真正的科技素质教育”

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5月18日，达内教育集团首席执行官、童程童美未来教育研究院首席教育官孙莹出席了2021ace全球素质教育领域峰会。 在峰会领导人论坛上，孙莹以学习升级为主题，分享了童程童美在素质教育行业的实践与思考。

所有的教育都应该是素质教育

孙莹首先说，无论是编程、语言、数学、物理，都只是一种载体，教育就是通过这些载体迅速发展孩子的思维、认识、做法论。 也就是说，所有的教育都应该是素质教育。

达内教育集团首席执行官、童程童美未来教育研究院首席教育官孙莹

孙莹将童程童美定位为科技素质教育企业品牌，为3-18岁的中国青少年提供人工智能编程教育，使孩子更聪明地处理问题，更好地与计算机相处，将来更好地与计算机合作 此外，通过提供机器人创新工程教育，为儿童提供软硬件相结合的体验，赋予其工程实践机会，形成创新能力和跨学科融合能力，在合适的年龄段，为儿童提供及时的人工智能启蒙。

在这个过程中，童程童美多次教育，不制作工具和平台。 这是因为孙莹认为，素质教育应该回归教育的本心，教育是最艰难的，但只有教育才能掌握孩子的未来取向、未来取向的优势，没有其他的。

素质教育回归儿童不同年龄阶段的成长规律

并孙莹也分享了儿童程童美在素质教育教学开展形式上的思考与实践。 她认为，回归儿童不同年龄阶段的成长规律，是科学开展教育的大前提。 例如，3-6岁是儿童成长过程中感知和启蒙的最佳年龄段，在这个阶段儿童程童美多次在线受教育的7-12岁是思维和能力迅速发展的重要时期，13-18岁是思维、人生观、世界观初步形成的阶段。 不同阶段的学习文案、学习方法、甚至学习场景应该也不同。

孙莹介绍说，童程童美在实践中，与不同年龄段的学生进行了比较，采用了螺旋式的知识讲授设计。 这个设计的理论基础是美国教育心理学家杰罗姆·； 布鲁纳提出的三个假说。 他认为任何学科都可以用智育上正确的方法，比较有效地教任何快速发展阶段的任何人。 乍一看似乎很深奥的知识，也可以用合理的方法教小孩子。

(/h ) )例如:杠杆原理讲义:幼儿园的时候孩子只需要知道平衡的概念，小学生需要感受杠杆省力化的基本概念，从初中开始学习杠杆的基本原理，了解平衡条件，到高中开始学习扭矩平衡。 各阶段的学习需要配合该年龄阶段孩子的思维认识水平，给予正好利润可以接受的部分。

此外，童程童美在日常教学过程中，全面使用了pbl项目式教学，逐步将cbl挑战式教学，也就是科技比赛的组织与参与纳入了教学过程，取得了明显的效果。

项目式的学习是老师提出任务，学生合作完成项目。 孙莹说，挑战性学习是指明确老师和学生应该一起挑战的任务是什么，并划分具体问题制定行动方案。

在学习吸收率金字塔模型中，pbl项目式学习的学习吸收率在70%以上，远远高于听课阅读式学习的10%。

2000+专业教师队伍是迅速发展真正科技素质教育的重要力量[/s2/]

孙莹在演讲的最后表示，童程童美之所以能够探索并实践这些先进的教学方法，与童程童美拥有2000多名真人讲师的特点密切相关。 发现儿童程童美所有讲师都经过严格选拔，具有丰富的专业+实战+理论能力。

此外，童程童美也通过与中国计算机学会的合作，积极参加编程教育教师认证项目( pta )，童程童美未来教育研究院首席编程教育专家石远丽从委员会成立之初就担任认证技术委员会的三位副主席之一，负责认证技术工作 日前，童程童美已经通过多次考核，成为首批ccf pta考试服务中心之一。

坚守教育初心，科学的教育组织，对师资建设的重视，这些因素使儿童程童美的学生们取得了优异的成绩。 截至年底，童程童美共有30000多名学生参加过各类科技比赛，其中282支队伍被提升为国际比赛，2472人获得国家级奖，537人获得国际级奖。

孙莹表示，儿童程童美将迅速发展真正的科技素质教育，为中国儿童、中国家庭增添力量，影响中国、影响世界、影响未来。

来源：企业之窗